II Międzynarodowa Konferencja Naukowa „OPEN MIND – Umysł otwarty: transdyscyplinarne przestrzenie w pedagogice i sztuce” odbyła się w dniach 24-25 września 2026 roku na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu. Wydarzenie zgromadziło naukowców oraz praktyków z Polski, Słowacji, Ukrainy, Węgier i Grecji.
To już druga w tym roku kalendarzowym konferencja finansowa z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego międzynarodowa konferencja w ramach programu Wektory Nauki (wcześniej odbyła się na Wydziale Nauk o Kulturze Fizycznej i Bezpieczeństwie, zaś w październiku będzie zorganizowana przez Wydział Nauk Ekonomicznych) w murach sądeckiej ANS.
- W ramach konferencji zdecydowaliśmy się na połączanie treści z dwóch obszarów: szeroko rozumianej pedagogiki od specjalnej, wczesnoszkolnej po resocjalizacyjną oraz zagadnień sztuki – zaznacza dr Beata Liskowska, Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu.
Dwudniowy, niezwykle intensywny program obrad II Międzynarodowej Konferencji Naukowa „OPEN MIND – Umysł otwarty: transdyscyplinarne przestrzenie w pedagogice i sztuce” został podzielony na sesje plenarne oraz 12 specjalistycznych sekcji tematycznych.
Kluczowe punkty programu i poruszane tematy
Globalne trendy i edukacja włączająca: Konferencję otworzył wykład prof. dr. hab. Zenona Gajdzicy z Uniwersytetu Śląskiego na temat globalnych trendów edukacji włączającej. Ważnym głosem w tej dyskusji było też wystąpienie mgr Jany Kožárovej z Uniwersytetu Preszowskiego, która pytała o realną przestrzeń dla każdego dziecka w systemie szkolnym.
Sztuczna inteligencja i technologie cyfrowe: Wpływ nowoczesnych technologii na edukację przewijał się przez wiele sekcji. Mgr Daniel Markovič mówił o AI jako partnerze w coachingu szkolnym, prof. Ivana Cimermanova poruszyła temat autonomii nauczycieli w dobie generatywnej AI, a dr Stefan Florek analizował potencjał i zagrożenia sztucznej inteligencji w resocjalizacji penitencjarnej.
Sztuka, arteterapia i rozwój: Dużą część programu poświęcono terapeutycznej roli sztuki. Uczestnicy mogli wysłuchać wystąpień m.in. o specyfice odbioru sztuki przez osoby z wadą słuchu (prof. dr hab. Jolanta Zielińska) oraz o praktyce arteterapeutycznej w pracy z pacjentami onkologicznymi (dr Edyta Nieduziak).
Pedagogika resocjalizacyjna: Nowością w dyskusji były panele poświęcone więziennictwu i profilaktyce młodzieży, gdzie swoimi doświadczeniami dzielili się m.in. przedstawiciele słowackiego zakładu karnego dla młodocianych w Sučanach.
II Międzynarodowa Konferencja Naukowa „OPEN MIND – Umysł otwarty: transdyscyplinarne przestrzenie w pedagogice i sztuce” zrealizowana została w ramach programu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Wektory Nauki”. Na realizację projektu przyznano 44 907,50 zł, przy całkowitej wartości wynoszącej 56 890,96 zł.
