1 kwietnia, i to bynajmniej nie był prima aprilis, studenci Instytutu Zdrowia i Instytutu Kultury Fizycznej, w pełnej gotowości, oczekiwali na uczniów, którzy zechcieli odpowiedzieć na zaproszenie do spotkania w Uczelni w Dniu otwartym. To tradycja Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, która również w ten sposób promuje i przedstawia swoją ofertę edukacyjną uczniom szkół ponadpodstawowych, ze szczególnym uwzględnieniem maturzystów. Zniesienie ograniczeń spowodowanych pandemią koronawirusa pozwoliło na spotkanie face to face, a nie wirtualne - online.

Organizatorzy nie zawiedli się. Sporo grup, uczniów nie tylko ze szkół w Nowym, ale i w Starym Sączu, skorzystało z oferty Uczelni. Mile też została przywitana klasa ze szkoły… podstawowej z Barcic.

Instytut Kultury Fizycznej

W kampusie dydaktyczno - sportowym Instytutu Kultury Fizycznej organizacją kierowała zastępca dyrektora dr Monika Bigosińska.

Wykładowcy i studenci Instytutu byli przewodnikami w pracowniach, informowali o atutach, zaletach i specyfice wszystkich kierunków oferowanych przez Instytut. Uczniowie uczestniczący w Dniu otwartym zwiedzili pracownie: nauk biomedycznych, fizjoterapii oraz biomechaniki oraz brali udział w pokazach gier i zabaw oraz zajęć w wodzie.

Mogli też uczestniczyć i spróbować się w sztuce samoobrony, a także w… tańcu. Nie było natomiast chętnych do wzięcia masażu, czy ćwiczeń w basenie.

Instytut Zdrowia

W Instytucie Zdrowia nad sprawnym poznawaniem jego oferty czuwała zastępca dyrektora mgr Urszula Cisoń-Apanasewicz.

Uczniowie mogli poznać tajniki układania jadłospisu z wykorzystaniem odpowiedniego programu komputerowego, zapoznać się z „talerzem zdrowia”, który coraz częściej zastępuje tak popularną „piramidę zdrowego żywienia”, a także uzyskać praktyczne wskazówki dotyczące zakupu zdrowych produktów. Odważniejsi decydowali się na poznanie składu własnego ciała, do czego zachęcali studenci kierunku dietetyka, przy użyciu wielofunkcyjnego analizatora składu ciała. W pracowni ratownictwa medycznego w Centrum Symulacji Medycznej można było poznać pracę ratowników medycznych w karetce – ER-ce, a także poćwiczyć udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanym. Wirtualny stół anatomiczny pozwolił na poznanie tajników ludzkiego ciała. W Monoprofilowym Centrum Symulacji Medycznej studenci kierunku pielęgniarstwo prezentowali nowoczesne wyposażenie pracowni. Zapoznawali uczniów z pracą pielęgniarki, uwzględniając opiekę nad dziećmi, osobami dorosłymi oraz starszymi.

Wykładowcy Uczelni mają nadzieję, że takie spotkania pomogą maturzystom w decyzji gdzie iść na studia, jaki wybrać kierunek, a dla części odwiedzających uczniów będzie to właśnie PWSZ.

Instytut Techniczny

Również Instytut Techniczny swój Dzień otwarty (6.04) ocenia jako bardzo udany. Przybyli uczniowie ze szkół średnich, klas maturalnych nie tylko z Nowego Sącza, ale także Gorlic, Limanowej, Starego Sącza. Najbliżej mieli uczniowie Zespołu Szkół Mechaniczno-Elektrycznych graniczący z Instytutem przez płot.

Kadra dydaktyczna i naukowa oraz studenci Instytutu nie mieli żadnych tajemnic przed gośćmi. Otworzyli dla nich wszystkie pracownie. Uczniowie mogli m.in. zapoznać się, na wykładzie, jak powstają gry komputerowe, poznać tajniki programowania robotów, ruchomych zabawek za którymi kryje się ogromna wiedza informatyczna i inżynierska, jak też zasady programowania komputerowego oraz możliwości i osiągi silników samochodowych. Program Dnia otwartego był bardzo bogaty: wykłady, zwiedzanie pracowni, prezentacje, pokazy i – oczywiście – obszerna informacja o oferowanych kierunkach studiów, zaletach studiowania i – późniejszych – możliwościach pracy.

Dyrektor Instytutu Technicznego prof. dr hab. inż. Adam Ruszaj, który koordynował organizację i przygotowania Dnia otwartego nie ukrywa, że wśród uczniów odwiedzających Instytut widzi przyszłych studentów.

Poniżej: trzy serwisy fotograficzne z Dnia otwartego w wymienionych Instytutach.

Serwis fotograficzny z Dnia otwartego w Instytucie Kultury Fizycznej PWSZ

Serwis fotograficzny z Dnia otwartego w Instytucie Zdrowia PWSZ

 

Serwis fotograficzny z Dnia otwartego w Instytucie Technicznym PWSZ

 

W auli PWSZ im. prof. Andrzeja Bałandy, 7 kwietnia 2022 r., odbyło się 127. Sądeckie Konwersatorium Naukowe pt. ,,Zdrowie, wyzwanie XXI wieku?!” Termin i tematyka nie były przypadkowe, bowiem w tym dniu wypadał Światowy Dzień Zdrowia oraz Dzień Pracownika Służby Zdrowia, czyli wszystkich osób wykonujących zawody medyczne. Tematyka wystąpień związana była z tymi wydarzeniami.

Wydarzenie zorganizowane było w formie hybrydowej, dzięki czemu możliwe było wystąpienie on-line prelegenta oraz udział niektórych uczestników spotkania, którzy nie mogli być obecni w Auli.

W czasie Konwersatorium wysłuchaliśmy wystąpień prelegentów:

  • dr hab. Anny Andruszkiewicz, prof. UMK – Katedra Podstaw Umiejętności Klinicznych i Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych, UMK w Toruniu: pt. Pracownicy ochrony zdrowia wobec współczesnych wyzwań promocji zdrowi;
  • dr n. farm. Joanny Chłopickiej – Zakład Bromatologii Wydziału Farmaceutycznego UJ CM w Krakowie pt. Czy neurogastronomika – nowa dziedzina wiedzy, będzie pomocna w leczeniu chorób dietozależnyc;.
  • mgr inż. Marka Zborowskiego – Zakład Dietetyki PWSZ w Nowym Sączu pt. Zastosowanie diety roślinnej w praktyce dietetyka – co warto wybrać w komponowaniu jadłospisu.

Konwersatorium w imieniu władz Uczelni otworzyła prorektor do spraw studenckich i kształcenia dr Halina Potok. Gościem była też kwestor mgr Halina Marcisz. W wydarzeniu udział wzięli nauczyciele akademiccy oraz licznie zgromadzeni w auli studenci kierunków: pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia, ratownictwa medycznego, dietetyki oraz grupa studentów Instytutu Pedagogicznego.

W czasie konwersatorium wysłuchaliśmy wystąpień następujących prelegentów:

Dr hab. Anna Andruszkiewicz, prof. UMK w swoim wystąpieniu: Pracownicy ochrony zdrowia wobec współczesnych wyzwań promocji zdrowi mówiła o nieograniczonym potencjale promocji zdrowia. Przypomniała, iż promocja zdrowia to proces umożliwiający zwiększenie kontroli i poprawę stanu zdrowia każdego człowieka i całych społeczeństw. Podkreślała rolę i konieczność angażowania wszystkich osób uczestniczących w sprawowaniu opieki nad człowiekiem zdrowym, chorym w promowanie zdrowia. Zwróciła uwagę na potrzebę współpracy, współdziałania oraz tworzenia zespołów interdyscyplinarnych, interprofesjonalnych, które zapewniałyby pomoc i wsparcie każdemu człowiekowi i jego szeroko pojętemu środowisku w zakresie potęgowania zdrowia.

Dr n. farm. Joanna Chłopicka w wystąpieniu: Czy neurogastronomika – nowa dziedzina wiedzy, będzie pomocna w leczeniu chorób dietozależnych? wyjaśniła znaczenie (dość zagadkowo brzmiącego) pojęcia neurogastronomika, która jest stosunkowo nową interdyscyplinarną nauką, wykorzystującą wyniki badań wielu dyscyplin naukowych m. in. antropologii, neurologii, psychologii, bromatologii, biologii molekularnej, które mają związek z odżywianiem człowieka. Omówiła w sposób niezwykle interesujący odczuwanie smaków i zapachów, w tym wspomnienie smaku z dzieciństwa, które może wywołać emocje, których doświadczyliśmy kilka lat temu. Uświadomiła nam, iż barwa, kształty podświadomie kształtują nasze preferencje żywieniowe, a więc ich spożywanie lub unikanie, co może mieć związek z naszym zdrowiem, utrzymaniem m.in. należnej masy ciała.

Mgr inż. Marek Zborowski mówiąc o: Zastosowaniu diety roślinnej w praktyce dietetyka – co warto wybrać w komponowaniu jadłospisu? nawiązał do rozwijającego się w zaskakującym tempie trendu związanego z popularyzacją diet roślinnych. Omówił czynniki decydujące o wyborze tego modelu odżywiania. Wskazał na liczne badania naukowe, które potwierdzają, że właściwie zbilansowana dieta roślinna może być bezpieczna na każdym etapie rozwoju człowieka. Nawiązał także do związku diety roślinnej ze znaną filozofią ZERO WEST.

Jako praktyk w zakresie sztuk i technik kulinarnych stwierdził, iż dieta roślinna może być ciekawym doświadczeniem kulinarnym, a w jadłospisie warto uwzględnić tofu, tempeh, seitan, aguafabę, płatki drożdżowe oraz inne dodatki wpływające na potencjał odżywczy diety roślinnej.

Organizatorem Konwersatorium były władze Instytutu Zdrowia Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu oraz:

  • Koło Naukowe Promocji Zdrowia wraz z opiekunami: mgr Sylwią Siekierczak i mgr Izabellą Węgrzyn,
  • Koło Naukowe Dietetyków wraz z opiekunem mgr inż. Markiem Zborowskim.

Dziękujemy wykładowcom, pracownikom oraz studentom Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej Nowym Sączu, a także uczestnikom w formie on-line, którzy bardzo licznie uczestniczyli w Konwersatorium.

Dyrekcja Instytutu Zdrowia oraz członkowie i opiekunowie Kół Naukowych składają serdeczne życzenia i podziękowania wszystkim Pracownikom Służby Zdrowia za trud, serce oraz wytrwałość w wykonywaniu codziennych obowiązków zawodowych.

 

Rozmowy Sądeczanina, 08.04.2022

O tym, dlaczego warto studiować w Instytucie Kultury Fizycznej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu rozmawiamy z dr inż. Witoldem Bodzionym, dyrektorem IKF PWSZ w Nowym Sączu. A powodów - wierzcie nam - nie brakuje!

- Potencjalnych kandydatów na studia czeka jeszcze matura, ale młodzi ludzie już zastanawiają się co chcą robić w przyszłości i nie tylko jakie studia wybrać, ale też jaki zawód wykonywać - mówi dr inż. Witold Bodziony, dyrektor Instytutu Kultury Fizycznej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej  w Nowym Sączu. - Teraz analizują wszystkie oferty, a ostateczną decyzję podejmą zapewne po zdanej maturze.

- W obecnej sytuacji geopolitycznej i rzeczywistości postpandemicznej zauważamy duży wzrost zainteresowania kierunkami, jakie oferujemy w Instytucie Kultury Fizycznej - dodaje dyrektor Bodziony. - Te kierunki gwarantują wejście w obszar rynku pracy, gdzie potencjalni pracodawcy mocno sygnalizują konieczność uzupełnienia braków w zatrudnieniu. Podczas rozmów, choćby w czasie dni otwartych, często padają pytania o bezpieczeństwo wewnętrzne.

Jak przyznaje dr Bodziony, PWSZ aktywnie współpracuje z różnymi instytucjami działającymi w obszarze obronności i bezpieczeństwa wewnętrznego, dlatego zainteresowani służbą w instytucjach odpowiedzialnych za bezpieczeństwo wewnętrzne i armią mają z nimi bezpośredni kontakt podczas nauki.

- Mówimy tu nie tylko o wyszkolonych żołnierzach, ale też specjalistach z wielu innych dziedzin, jak informatyka, łączność, czy jeszcze co najmniej kilka innych - mówi szef Instytutu Kultury Fizycznej PWSZ w Nowym Sączu. - Kolejną wartością dla studentów są nasi wykładowcy, którzy są praktykami, wywodzącymi się z tych instytucji. W porozumieniu w innymi uczelniami chcemy wypracować takie ścieżki nauki, które doprowadzą zainteresowanych również wprost do upragnionych gwiazdek oficerskich...

 Wideo: Daniel Szlag

Link do wywiadu (11’57”): https://sadeczanin.info/rozmowy-sadeczanina-telewizja/bedzie-hit-studia-oficerskie-w-instytucie-kultury-fizycznej-pwsz

... akcja artystyczna studentów Edukacji artystycznej w zakresie sztuk plastycznych pod kierunkiem profesora Andrzeja Szarka

11 kwietnia 2022 roku, w poniedziałek rozpoczynający Wielki Tydzień, studenci II roku Edukacji artystycznej (sztuki wizualne z grafiką projektową i fotografią) i studiów drugiego stopnia Projektowanie zorientowane na użytkownika nowych mediów przemaszerowali z Instytutu Pedagogicznego – siedziby kierunków pod budynek Rektoratu PWSZ w Nowym Sączu, aby symbolicznie zaznaczyć solidarność z ukraińskim narodem oraz wyrazić swój sprzeciw wobec agresji dokonanej na narodzie ukraińskim.

Młodzież zainicjowała pod budynkiem Rektoratu nietypową instalację – ogród kwiatów dla Ukrainy, złożony z kilkunastu dużych obiektów, nawiązujących swym kolorem i formą do wydarzeń, których jesteśmy świadkiem od 24 lutego.

W ten symboliczny, ale zarazem mocny sposób studenci i wykładowcy kierunków artystyczno-projektowych w PWSZ w Nowym Sączu pragną podkreślić, że nie można przechodzić obojętnie wobec agresji i cierpienia spowodowanego nieuzasadnioną wojną w Ukrainie.

W tym szczególnym czasie artystyczne środowisko akademickie PWSZ w Nowym Sączu pragnie podkreślić dramat wydarzeń odbywających się za naszą granicą, w kontekście głębokiej symboliki nadchodzących Świąt Wielkiej Nocy.

„Kwiaty ukraińskie” zaprojektowane przez studentów II roku Edukacji artystycznej mogą być zaczynem dla innych, aby ogrody dla Ukrainy powstały wszędzie, jako symbol poparcia dla idei wolności i stanowczego NIE dla wojny.

Imaginacja wiosenna z aktualiami

Emausowe drzewko – znak świąt i budzącej się z wiosną do życia natury wydał się prof. Andrzejowi Szarkowi zbyt oczywisty, zbyt „ograny” i sztampowy…

- Ta wiosna, te święta wielkanocne już nie będą takie jak rok, czy trzy lata temu… Te elementy graficzne mają, oczywiście, odniesienie do wiosny i zbliżających się świąt, ale są też naszą – głównie studentów – wrażliwością, skromną wypowiedzią na temat tego co się dzieje wokół nas, w świecie, a zwłaszcza za naszą wschodnią granicą, granicą z Ukrainą.

Instalację, którą znalazła swoje miejsce przed Rektoratem Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu, poprzedził mały happening. Studenci Uczelni, Instytutu Pedagogicznego przemaszerowali ze znakami – symbolami spod swojego Instytutu ulicami Nowego Sącza na ulicę Staszica. I tu powstał – „zakwitł” ogród wyobraźni – imaginacja wiosenna z odniesieniami do aktualnych, wcale nie tak dalekich wydarzeń.

ip dzień otwarty 2022 miniaturadni otwarte 2022 1

 

Wydarzenie odbędzie się w dniach: 25 kwietnia 2022 r., oraz 13 maja 2022 r., w Instytucie Pedagogicznym Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu, u. Chruślicka 6

Program dni otwartych w Instytucie Pedagogicznym : DNI OTWARTE IP_2022

Grupy zainteresowane prosimy o kontakt e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub telefoniczny 18 547-56-06, w celu rezerwacji wybranych zajęć.